Furman, M., Luzuriaga, M., Taylor, I., Anauati, M. V., & Podestá, M. E. (2018). Abriendo la «caja negra» del aula de ciencias: un estudio sobre la relación entre las prácticas de enseñanza sobre el cuerpo humano y las capacidades de pensamiento que se promueven en los alumnos de séptimo grado. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 36(2), 81–103. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2519