Espinoza Ramírez, L., Vergara Gómez, A. S., & Valenzuela Zúñiga, D. (2020). Contextualization in mathematics: use of the inscribed angle theorem in the geometrization of visual perception. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 38(1), 5–25. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2418