Catalina Fracaro, A. (2013). La búsqueda de analogías y diferencias como estrategia de enseñanza de las interacciones a distancia y del concepto de campo en Física. Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas, 31(3), 268–269. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n3.1242