Albarracín, L. et al. 2026. Estrategias de medida indirecta: un enfoque de trabajo colaborativo en el terreno. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 44, 1 (mar. 2026), 165–182. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6474.