García Ferrandis, I. et al. 2017. Estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza de las ciencias. Estudio de caso: los maestros del Patronato de Educación Rural de Valencia (1958-1985). Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 35, 2 (jun. 2017), 109–126. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1964.