Gallardo Romero, J. et al. 2014. Sobre la valoración de la competencia matemática: claves para transitar hacia un enfoque interpretativo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 3 (nov. 2014), 319–336. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1158.