Reigosa, C. y Jiménez Aleixandre, M.P. 2011. Formas de actuar de los estudiantes de laboratorio para la fundamentación de afirmaciones y propuestas de acción. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 29, 1 (abr. 2011), 23–34. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n1.128.