Ardura Martínez, D. y Zamora Menéndez, Ángela 2014. ¿En qué medida utilizan los estudiantes de Física de Bachillerato sus propios errores para aprender? Una experiencia de autorregulación en el aula de secundaria. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 2 (jun. 2014), 253–268. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1067.