Soler-Alvarez, M.N. y Manrique Pérez, V.H. 2014. El proceso de descubrimiento en la clase de matemáticas: los razonamientos abductivo, inductivo y deductivo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 2 (jun. 2014), 191–219. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1026.