[1]
de Pro Bueno, A. y Pérez Manzano, A. 2014. Actitudes de los alumnos de Primaria y Secundaria ante la visión dicotómica de la Ciencia. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 3 (nov. 2014), 111–132. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1015.