Almeida, R. et al. 2014. Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 32, 2 (jun. 2014), 9–34. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.997.