Domènech Blanco, J.L. et al. 2012. ¿Los modelos atómicos de Thomson y Rutherford que se presentan habitualmente en las clases se corresponden con sus aportaciones?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 31, 1 (Dec. 2012), 29–43. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.764.