Tortosa, M. 2012. Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 31, 1 (dic. 2012), 189–211. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n1.744.