Briceño Martínez, J.J. et al. 2012. Coherencia epistemológica entre Ciencia, aprendizaje y enseñanza de Profesores universitarios colombianos. Comparación de resultados con Profesores chilenos y españoles. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 31, 2 (dic. 2012), 55–74. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n2.741.