Gavilán Izquierdo, J.M. et al. 2012. Perspectiva de la práctica del profesor de matemáticas de secundaria sobre la enseñanza de la derivada. De la perspectiva del profesor a la práctica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 30, 3 (nov. 2012), 219–235. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v30n3.684.