Valls, J. et al. 2011. Coordinación de los procesos de aproximación en la comprensión del límite de una función. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 29, 3 (nov. 2011), 325–338. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n3.637.