Arnal-Palacián, M. et al. 2024. The Notion of Limit in 19th-Century Spanish Secondary Education Textbooks. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42, 2 (Jun. 2024), 197–219. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6111.