Marcos Merino, J.M. and Calvino Pérez, E. 2024. Science Teaching in Early Childhood Education according to In-Service Teachers: Implications for Teacher Education. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42, 3 (Nov. 2024), 33–54. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6095.