Herrera San Martín, E. 2024. Critical Reflection by Pre-Service Teachers: Characterization of Trajectories in the Design of Sequences. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42, 2 (Jun. 2024), 87–107. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.6023.