Ezquerra, Ángel et al. 2024. Estudio de emociones en un proceso de ruptura cognitiva a través del reconocimiento facial. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 42, 1 (mar. 2024), 23–42. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5987.