Lucas, C.O. et al. 2023. Una estrategia para la formación del profesorado: el caso del cálculo diferencial elemental. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 41, 2 (jun. 2023), 71–92. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5640.