Furió-Mas, C. y Ortiz, E. 2006. Persistencia de errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 1, 1 (oct. 2006), 15–20. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5406.