Cerdán, F. y Puig Espinosa, L. 2006. Los problemas de Matemáticas en el curriculum de EGB (Ciclo medio) : un estudio cuantitativo/descriptivo desde el punto de vista de su potencial heurístico. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 1, 3 (oct. 2006), 168–186. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5365.