Saltiel, E. y Viennot, L. 2006. ¿Qué aprendemos de las semejanzas entre las ideas históricas y el razonamiento espontáneo de los estudiantes?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 3, 2 (dic. 2006), 137–144. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5249.