Gustavo Criscuolo, F. 2006. ¿Pueden interpretarse las preconcepciones a la luz de las teorias del aprendizaje?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 5, 3 (oct. 2006), 231–234. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5168.