López Rupérez, F. et al. 2006. Estudio, mediante un "path-analysis", de la influencia del aprendizaje en física en el desarrollo del pensamiento formal. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 5, 2 (oct. 2006), 129–133. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5146.