Braga, I.L. 2006. ¿Ingresan los alumnos a la Universidad con un adecuado desarrollo de los niveles de razonamiento?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 5, 1 (oct. 2006), 16–26. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5121.