Bueso, A. et al. 2006. Interpretación de las reacciones de oxidación-reducción por los estudiantes. Primeros resultados. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 6, 3 (Oct. 2006), 244–250. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5101.