Saura Soler, J.P. et al. 2006. Una aplicación de las SRTs (Scienced Reasoning Task): Análisis de la relación entre el nivel cognitivo y el rendimiento escolar en 8º de EGB. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 7, 3 (Oct. 2006), 247–250. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5040.