Kieran, C. y Filloy Yagüe, E. 2006. El aprendizaje del álgebra escolar desde una perspectiva psicológica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 7, 3 (oct. 2006), 229–240. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5038.