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Ryan, A.G. 2006. Plus ça change" : los efectos de la región, número de asignaturas de ciencias cursadas y sexo sobre la opinión de los estudiantes canadienses en cuestiones de Ciencia, Técnica y Sociedad. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 8, 1 (oct. 2006), 3–10. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4970.