Viennot, L. y Kaminski, W. 2006. Participation des maîtres aux modes de raisonnement des élèves. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 9, 1 (oct. 2006), 3–9. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4680.