Quílez Pardo, J. et al. 1993. La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 11, 3 (ene. 1993), 281–288. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4506.