Gómez, S. et al. 1993. El modelo de Ausubel en la didáctica de la física: Una aproximanción experimental al proceso de E/A de contenidos que presentan constructos poco elaborados por los aprendices. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 11, 3 (Jan. 1993), 235–246. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4502.