García-Carmona, A. et al. 2011. Present status and perspective of nature of science teaching: a review of teachers’ beliefs and obstacles. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 29, 3 (Nov. 2011), 403–412. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n3.443.