Muñoz-Chápuli, R. 1995. Escribir para aprender: ensayo de una alternativa en la enseñanza universitaria de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 13, 3 (Jan. 1995), 273–278. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4249.