de Hosson, C. 2011. Using a historical controversy in a learning context: the case of a «didactic engineering» elaborated from Galileo’s «Dialogue Concerning The Two Chief World Systems». Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 29, 1 (Apr. 2011), 115–126. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ec/v29n1.429.