Jiménez Gómez, E. y Marín Martínez, N. 1996. ¿Cuándo un contenido académico tiene significado para el alumno? Implicaciones didácticas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 14, 3 (ene. 1996), 323–330. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4208.