Contreras, L.C. 1997. El uso de mapas conceptuales como herramienta educativa en el ámbito de los números racionales. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 15, 1 (ene. 1997), 111–122. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4195.