Moreno, M. y Azcárate, C. 1997. Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología. Estudio de casos. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 15, 1 (ene. 1997), 21–34. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4187.