Marín Martínez, N. et al. 1997. Delimitación de "lo que el alumno sabe" a partir de objetivos y modelos de enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 15, 2 (ene. 1997), 215–224. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4177.