García Cruz, C.M. 1998. De los obstáculos epistemológicos a los conceptos estructurantes: una aproximación a la enseñanza-aprendizaje de la geología. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 16, 2 (ene. 1998), 323–330. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4135.