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Ciliberti, N. y Galagovsky, L.R. 1999. Las redes conceptuales como instrumento para evaluar el nivel de aprendizaje conceptual de los alumnos. Un ejemplo para el tema de dinámica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 17, 1 (ene. 1999), 17–29. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4102.