Cárdenas, M. y Ragout de Lozano, S. 2001. Estudio de un diseño didáctico en un curso destinado a la formación de profesores de física básica. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 19, 1 (ene. 2001), 171–179. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4022.