Solbes, J. y Traver, M. 2001. Resultados obtenidos introduciendo historia de la ciencia en las clases de física y química: mejora de la imagen de la ciencia y desarrollo de actitudes positivas. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 19, 1 (ene. 2001), 151–162. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4020.