Planas Raig, N. y Gorgorió Solà, N. 2001. Estudio de la diversidad de interpretaciones de la norma matemática en un aula multicultural. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 19, 1 (ene. 2001), 135–150. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4019.