Garbin, S. and Azcárate, C. 2002. Infinito actual e inconsistencias : acerca de las incoherencias en los esquemas conceptuales de alumnos de 16-17 años. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 20, 1 (Jan. 2002), 87–113. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3981.