Campanario, J.M. 2002. Asalto al castillo: ¿A qué esperamos para abordar en serio la formación didáctica de los profesores universitarios de ciencias?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 20, 2 (ene. 2002), 315–326. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3973.