Furió-Mas, C. et al. 2002. Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje de los conceptos cantidad de sustancia y mol. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 20, 2 (ene. 2002), 229–242. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3967.