Leonard William, J. et al. 2002. Resolución de problemas basada en el análisis. Hacer del análisis y del razonamiento el foco de la enseñanza de la física. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 20, 3 (ene. 2002), 387–400. DOI:https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3955.